Джамал рассмотрел на мгновение и кивнул своей головой. Он был маленьким, небольшим мальчиком с кожей кофе с молоком и вокруг, пораженные глаза, окруженные длинными ресницами. Мисс Александр, учитель Джамала, [url=http://dostroy.com/]Строительный сайт[/url] дала ему разрешение пойти с Алтией, чтобы работать над рисунком. Покорно, он следовал за нею к ее следующему классу, третьему классу, и сел на свободном стуле за длинным столом с детьми старшего возраста.
Но он не мог быть начат на его рисунке. Неудовлетворенный, он отказался от того, что он сделал. Он казался само - сознательным, беспокоящимся, неловким. Однажды, другой ребенок толкал его неосторожно, и зубчатая линия разрушила его рисунок. Другое время он нажал пункт своего карандаша слишком трудно и порвал бумагу. Упорно он начал. Поскольку ее внимание продолжало возвращаться к нему, Алтия ощущала его расстройство.
Другие дети сдались бы в протесте, но Джамал не сделал. "Я сожалею, что испортил это," он приносил извинения в конце класса, его главной склонности, его длинные ресницы, несущиеся по его щекам. Возможно, я должен освободить его, Алтия думала. Но она хотела, чтобы он закончил свой рисунок, не так для него, она поняла, что касается себя. Она становилась на колени около него, ее лица близко к его так, чтобы она могла говорить с ним без того, чтобы быть подслушивавшимся, в то время как он смутил в новом, чистом листке бумаги. "Это твердо с другими детьми здесь, разве это не, Джамал?" она спросила, и он кивал.
"Мои классы закончены теперь. Вы хотите идти со мной в тихую комнату, где никто не потревожит нас?" "Да", сказал он после паузы, и внезапно она волновалась, что выдвигала его слишком трудно. "Вы уверенный, что Вы
не слишком усталый?"
